- Feb 06 Fri 2015 21:10
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環境教育人員認證申請介紹-課後總測驗(2015)
- Jan 23 Fri 2015 20:54
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環境教育機構及設施場所認證申請介紹-課後總測驗(2015)
- Jan 16 Fri 2015 20:22
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環境教育總動員-課後總測驗(2015)
環境教育總動員-課後總測驗
Question1:環境教育是政府及學校的責任，其它人不管也無所謂。(是非題)
回答: 錯誤
Question2:各級主管機關及中央目的事業主管機關得對從事環境教育成效優良者予以獎勵。(是非題)
回答: 對
Question3:中央主管機關為辦理環境教育人員、機構及環境教育設施、場所之認證，不必邀集中央目的事業主管機關及專家學者審查。(是非題)
回答: 錯誤
Question4:請問環境教育法正式施行日期為 。 (單選題)
回答: 2. 100年6月5日
Question5:「蒙特婁議定書」係針對冰箱與空調冷煤、噴霧劑、髮膠等含有氯氣的化學用品進行管制，期減緩臭氧層破洞情形。(是非題)
回答: 對
Question6:下列何者為林務局經營管理台灣森林環境項目？(複選題)
回答: 1.綠色造林2.自然保育3.資源調查4.林地管理
Question7:環境教育指運用教育方法，培育國民瞭解與環境之倫理關係，增進國民保護環境之知識、技能態度及價值觀，促使國民重視環境，採取行動，以達永續發展之公民教育過程。(是非題)
回答: 對
Question8:每個人可以如何從生活中為地球做事？(複選題)
回答: 1.隨手關燈2.節約用水4.多搭乘大眾運輸
Question9:環境教育所包含的面向只有自然保育。(是非題)
回答: 錯誤
Question10:環境教育的目標不包括下列何者？(單選題)
回答: 3.鼓勵民眾過度使用資源
- Jan 11 Sun 2015 13:57
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環境與人的故事-環境倫理-課後總測驗(2015)
環境與人的故事-環境倫理-課後總測驗
Question1：人們應提早執行有效的措施以利於未來的生存發展，尊重自然本身的運作，順應調適。(是非題)
回答: 對
Question2：人類應該有維護生態系良好運作與完整性的責任，因為整個自然生態體系的健康關係著人類生活的健康。(是非題)
回答: 對
Question3：永續發展是指哪三者之間的相互平衡、折衷與整合？(複選題)
回答: 1. 環境永續性 2. 社會永續性 4. 經濟永續性
Question4：人類不用重視生態系整體價值，整體生態系的平衡和穩定，地球自己會達成。(是非題)
回答: 錯誤
Question5：環境倫理的發展分為人類中心主義、生命中心主義及生態中心主義三個派別。(是非題)
回答: 對
Question6：永續發展是環境永續性、社會永續性及經濟永續性三者之間的相互平衡、折衷與整合。(是非題)
回答: 對
Question7：我們應調整過度浪費的生活型態，以減少對自然的影響與改變。(是非題)
回答: 對
Question8：地球資源有限，人類必須以不超過地球環境的負荷為限度，因為只有環境生態的永續，才能繼續追求經濟與社會的永續。(是非題)
回答: 對
Question9:所謂的生態中心倫理指的是人類是萬物之靈，掌管大自然的一切。(是非題)
回答: 錯誤
Question10:環境問題來自於人類的欲望，為了謀求更好的生存條件及提高生活水準，大量的消耗資源與能源，造成能源枯竭、溫室效應、污染排放，環境加速惡化。(是非題)
回答: 對
- Aug 06 Wed 2014 21:04
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